（通讯员：文晗康 蒋可亭 田玉婷 摄影：秦钧昊）谢梓瑶，2024-2025学年国家奖学金获得者，现任动科动医学院学生团委副书记、动科2502班学生班主任和班级学委等职。她专业成绩优异，积极参与科创实践，还始终秉持“服务他人，成长自我”的信念，在学生工作中勇于担当、勤于奉献。从积极探索到全面成长，谢梓瑶以扎实步履诠释了新时代青年全面发展的精神风貌。

学业探索：破局有法，深耕有成

初入大学，尚未找到学习方法的谢梓瑶倍感压力。尤其是大一下学期的《动物解剖学》对她来说更是不小的挑战。那时的她还陷在“抄PPT式记笔记”的误区里，知识仅仅停留在纸面，根本没有真正入脑入心。但出于对专业的热爱，她不愿就此妥协，“专业基础必须打牢”，抱着这份坚定的信念，她开始主动摸索，调整学习策略。

从大二开始，谢梓瑶彻底摒弃了盲目记背的学习模式，转而优先搭建知识框架。每接触一门专业课，她都会先梳理章节之间的逻辑脉络，用思维导图划分出核心板块，再循序渐进地往框架里填充细节内容。遇到动物遗传图谱、生化反应机制这类复杂难懂的知识点时，她会把它们拆解成一个个“小块任务”，“一个下午攻克一个点，完成后会特别有成就感”。课堂上，她专注记录重点内容，课后一周内，必定完成知识复盘。

面对考前压力，谢梓瑶也有自己的“稳心术”。她会提前规划好复习进度，按章节拆分任务，确保每天都能扎实完成既定目标。“给自己规定好时间，比如用几个小时梳理一门课的几个章节，最后再留一天时间串联所有知识。”她常常以杨绛先生的话自勉：“你之所以迷茫，是因为你想的太多，做的太少。”按照计划稳步推进的过程中，焦虑感会被实实在在的行动慢慢冲淡，取而代之的，是越学越有底的踏实与笃定。这份坚持让她在大二实现了成绩的跨越式提升，最终拿下14门专业课满绩、正考GPA3.99的优异成绩。

学生工作：统筹有方，躬行有温

在学生工作的舞台上，谢梓瑶的组织与统筹能力不断得到锤炼与印证。担任团办工作人员期间，她统筹新生广播操训操工作，助力新生以昂扬风貌迎接广播操比赛。作为学院学生团委副书记，谢梓瑶将“平衡好各部门工作，保证高效运转”视为核心职责，与其他学生组织负责人密切配合，从整体策划到细节执行，精准协调资源、化解衔接难题，保障毕业游园会、青春歌会等系列活动顺利进行。在学院团委工作述职答辩中，她凭借扎实的积累与清晰的陈述，助力学院以排名第一的成绩荣获“优秀团委”称号；校运会期间，她有效组织看台，为学院赢得“精神文明奖”贡献力量。

在展现出色组织统筹能力的同时，谢梓瑶也将这份细致与责任心融入近距离服务同学的点滴之中。担任学生班主任时，她通过走访宿舍、日常陪伴、送水关怀等点滴行动主动走近新生；作为学习委员，她无私分享资料、耐心组织答疑。面对性格内向的同学，她总能细致观察、私下沟通，让关怀精准抵达每个需要温暖的角落。

谢梓瑶以其出色的规划力、执行力与亲和力，在多岗位的实践中以实际行动诠释了服务同学的初心与责任担当。

成长之路：平衡有道，服务暖心

谢梓瑶的大学时光，是一段在学业与学生工作之间寻求平衡、在服务他人中实现自我成长的旅程。面对多重任务，她始终秉持清晰的优先级：先回应同学求助，视答疑为巩固知识的过程；再处理紧急的工作事务；最后为学业留出整段时间，专注深耕。这份从容背后并非没有压力，但她善于通过短暂调整重启状态，在“务实少虑”中练就了高效的时间管理能力和沉稳的内心定力。

从“敦煌党员专项”实践中的深刻体悟，到日常为学院同学服务的点滴行动，谢梓瑶将“从身边做起，为人民服务”内化于心、外化于行。于她而言，学生工作的核心温度，正在于“为同学提供切实的支持与服务”，即便力量有限，也要让每份困难“有着落”。

这条奉献之路，也成为她破茧成长的催化剂。曾经内向的她，在一次次学生工作中逐渐锻炼出自信的表达与灵活的沟通能力，无论是台上汇报还是解决问题，都愈发从容沉稳。如今，她希望能将曾经收获的温暖与经验传递给更多学弟学妹，让这份责任与温度持续传递，形成一场彼此照亮、共同成长的温暖循环。

审核人：左静