（通讯员：殷千懿 摄影：罗睿妍）10月14日下午，教师教学能力提升系列报告在第四综合楼D209举行，东南大学教授熊宏齐带来了“数字化赋能实践教学”的主题讲座。讲座由副院长李家奎主持。
熊宏齐首先介绍了实践教学的概念及作用，表示实验教学相较于理论更加突出学生的主体，并可以促进其主动建构科学知识体系，从而培养其创新能力和融会贯通的实践能力。他指出，推进专业实验教学标准化体系建设刻不容缓，同时，教学方面要优化综合设计实验类型，通过虚拟仿真技术引入前沿项目，以“虚”为主，结合实体，实现教学内容的重构与创新。
“好的思想工作应该像盐，做思想工作的最好方式就是像将盐溶解到各种食物中一样，让同学们自然而然地吸收。”熊宏齐以习近平总书记讲话为引，提出立德树人与实验教学同样重要。他表示，教师要以实验教学内容的重构更新、引入前沿为切入点，将“四有”好教师要求落实到改革与实验设计中，培养出有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的学生。同时，他提出要引入前沿性实验教学项目，让学生体验到创新的快乐与自信，从而激发其创新欲望，实现教学与前沿探索同步，推进实验教学引领社会发展。
熊宏齐又以亲身“计算机TA的平台保障”案例，提出信息技术要与实践教学深度融合。他表示，教师需采用线上线下混合实验课程，建立数字化教材进行教学。最后，熊宏齐以13个教育部课题立项推进为例，强调要将跨专业和科技潜力的实验教学信息介绍与实验教学深度相融合，同时将本地资源与西部地区共享，实现教育教学的同步推进。
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